El Congreso da luz verde a la ley de enseñanzas artísticas, el primer proyecto en aprobarse esta legislatura.
El pasado 14 de marzo, el Congreso de los Diputados aprobó la ley que regula las Enseñanzas Artísticas Superiores que afectará a 689 centros, 140.000 estudiantes y 14.000 profesores. La ley amplía los derechos de los estudiantes de enseñanzas artísticas superiores, que, una vez aprobado el proyecto, podrán recibir una beca en las mismas condiciones que los universitarios.
Reconoce, además, y por primera vez, su derecho al paro académico, que podrá ser total o parcial. Crea también cuatro nuevos cuerpos de docentes —de profesores y catedráticos de Enseñanzas Superiores; y de profesores y catedráticos de Enseñanzas Profesionales—, que se unen a los Maestros de Taller; y contempla la creación de los ya bautizados Campus de las Artes.
Además, contempla la posibilidad de que las comunidades propongan al Ejecutivo el arranque de los trámites para crear nuevas Enseñanzas Profesionales relacionadas con otras disciplinas artísticas con presencia territorial, como el Circo y se incorporar la Escritura Creativa como un estudio nuevo y las Artes Audiovisuales.
El texto aterrizará ahora en el Senado para ser ratificado definitivamente, después de que los grupos hayan negociado e incorporado casi 200 enmiendas de las 348 presentadas en la Comisión de Educación.
Se trata de la primera reforma de estos de los últimos treinta años que establece un maro legislativo para las enseñanzas de Música, Danza, Arte Dramático; Conservación y Restauración de Bienes Culturales; Artes Plásticas; la Escritura Creativa y las Artes Audiovisuales.
El texto homologa las enseñanzas artísticas superiores al Espacio Europeo de la Educación Superior, equiparándolas a las universitarias; y las enseñanzas artísticas profesionales al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, es decir, al nuevo sistema de Formación Profesional, abriendo también la posibilidad del reconocimiento y acreditación de estas competencias a los trabajadores del sector.
Gracias a esto, los estudiantes tendrán mayor facilidad para realizar parte de sus estudios en otro país europeo y para poder ejercer su profesión fuera de nuestras fronteras.
Se introduce también la modalidad dual por lo que podrán realizar parte de su formación como prácticas en empresas, instituciones, etc., y cotizarán a la Seguridad Social como sucede con los estudiantes de FP.
En cuanto al profesorado de los centros públicos, el proyecto de ley favorece su actividad investigadora y su contribución a la creación artística. Se crean cuatro nuevos cuerpos docentes (de profesores y de catedráticos de Enseñanzas Superiores; y de profesores y de catedráticos de Enseñanzas Profesionales), además de los Maestros de Taller de Enseñanzas Artísticas, en los que la integración será voluntaria y habrá un amplio calendario transitorio para hacerlo.
Entre las novedades que introduce la ley está la creación de nuevas enseñanzas, como las Audiovisuales, y una mayor autonomía pedagógica y organizativa para los centros, que podrán asociarse entre sí para crear ‘Campus de las Artes’.
La ley, que regula estos estudios por primera vez en más de 30 años, responde a una demanda histórica y generalizada de regulación por parte del sector. Las principales asociaciones y federaciones del ámbito artístico, sindicatos, comunidades autónomas, asociaciones de estudiantes, docentes y centros, además de otros Ministerios han intervenido en el proceso de elaboración.